那人找到政教处负责审核的何副校长，将这个消息告诉了他。

“何校长，这苏老师都要辞职了，评职称时是不是应该考虑下这个问题？人都要走了，也不该再占用咱们学校的名额和资源是不是？”

何副校长想了想道：“这个问题我知道了，我会好好考虑的。你先回去吧。”

“好的。”那人转身，走了两步，回过头来喊了一声，“校长，这个问题你可得好好考虑下啊。”

何副校长摆摆手：“行了，走吧，我心里有数。”

他转身回到办公室，从抽屉里拿出一封信，然后找到另外几个负责审核的领导。

陈副校长接过信封，边拆边随口问道：“这是什么？”

何副校长道：“举报信。九年级苏禾真老师的举报信。”

熊主任皱起眉：“什么信？”

信不长，陈副校长很快看完递给了熊主任。

熊主任接过信，看完往桌子上一拍，怒道：“胡说八道。”

他看向何副校长，问道：“这是谁写的？”

何副校长摇头：“我也不知道，这是匿名信。学校投诉信箱里收上来的。”

熊主任：“这事儿我知道，那造谣的人早就被警察抓走了。再说了这都是去年十二月的事儿，怎么现在又翻出来说？”

陈副校长道：“这不是到了职称评选的关键时期了。每年这种时候，总会闹出些幺蛾子，你又不是不知道。”

熊主任捻了捻信封，上头有落灰的痕迹，他掸了掸，接着道：“何校长，这信收上来的时间不短了吧？怎么这时候拿出来了？”

何副校长道：“刚收到这信时，我就去核实了，这件事的原委我都知道，所以这信我就压了抽屉底。”

“年初她陆陆续续请过两次长假，听说是她父亲身体出了毛病，她回家陪床是不是？”

熊主任点头，为苏禾真争取道：“是，但她也没有影响工作。她不在学校那段时间，还坚持带网课了呢。

这六年她工作一直很认真，绩点分也高，若是因为这段时间请的假就把她的职称名额打掉是不是不太近人情了？”

何副校长摇头：“不是因为这个原因。我刚得了个消息，熊主任，苏老师是不是准备辞职了？”

熊主任愣住了，“我没听说啊。”

何副校长道：“熊主任，那你去确认一下。职称名额不多，若她真要辞职，这职称我还真不想给她。咱们学校的资源，肯定要给为我们学校做出贡献，并且能一直服务学校的老师才是。”

熊主任道：“何校长，我觉得您这想法不对。且不说苏老师现在还没有离职，便是她要离职，这职称该给她也应该给她。

评上职称，是对教师过往教学结果的一个认可。人家这六年做的好，这职称就该给她，总不能因为她想离职就要把她这六年的努力都一并抹去吧？”

他说完，看向陈副校长：“陈校长，您觉得呢？”

陈副校长想了想，问道：“熊主任，苏老师不是咱们本地人吧。”

熊主任点了点头：“她是A市人。”

陈副校长道：“这就对了。苏老师若是离职，肯定不会再留在咱们S市工作。”不然她也没有必要辞职。

“她去了A市，咱们S市的职称对她也没有意义了，那边的教育局可不认咱们S市教育局评定的职称。

反过来，咱们学校也有很多工作努力，教学成果好的老师却因为种种原因没能评上职称。咱们把这个机会给他们，是不是更好？”

他下了决定：“熊主任，你先找苏老师确认一下，若她真要离职，这职称就不能给她了。”

他说完，又看向何副校长：“你那封信还是收起来，咱们也不弄那些花里胡哨的。苏老师要问起来，就实话实说。”

何副校长点了点头：“那也行。”

熊主任出了何副校长的办公室，走了几步想了想又折返回来：“何校长，你那封信给我吧。”

熊主任拿着信，回到教学楼，马上找到苏禾真：“苏老师，我有点事儿找你，咱们聊聊。”

一办公室的人全都竖起了耳朵，苏禾真放下手中钢笔，将备课本合了起来，看向熊主任，“您说。”

熊主任看了一眼大家，道：“去我办公室聊吧。”

两人去了熊主任办公室，熊主任给她拉了个椅子，然后将那封信递给了她。

苏禾真有些奇怪，拆开信看了看，然后看向熊主任：“熊主任，这信是